北京一次治疗白癜风多少钱 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/240924/g4t7xsv.html年3月18日，北京春意盎然。学校思想政治理论课教师座谈会在北京召开，习近平总书记会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，这就是教育的历史责任。“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”今天，我们正在为实现“第二个一百年”奋斗目标而努力，未来30年，我们培养的人要能够完成“两个一百年”的伟业。总书记的讲话为我们指明了方向。三年来，北京市第十一中学始终坚持并贯彻习总书记的讲话精神，扎实推进思政课与课程思政建设，探索育人新形式。思政课课程开发年学校不断丰富多学科融合育人实践课程，思政课是实施立德树人的关键课程，发挥思政课的主导和引领作用。发挥思政课程作用要坚持以科研带动教研的学科特色发展，以课题研究提升教师的学术能力，以课堂实践提升教师的学科实践能力，以课程建设丰富学科发展的资源支撑。十一中思政学科发展形成了以课题研究为引领，课堂实践为基础，课程建设为支撑的“三位一体”的学科建设体系，促进教师发展与学生成长。大思政课课程实践年3月，北京市第十一中学深化大思政课实践实施，3个月共推出了深入落实时政教育与多学科育人相统一的大思政课12节。（图）初步形成“一课三会”大思政课实践框架。同年，十一中荣幸地加入国家社科基金项目“大中小学思政课一体化建设衔接机制研究”课题组，在实践研究上实现了小学、初中、高中、大学的全学段贯通育人。大思政课课程建设年3月，习近平总书记强调，“大思政课我们要善用之。”北京市第十一中学在实践基础上不断推进大思政课的课程建设。一、成立机构：年1月十一中正式成立大思政课研究室，在学校党委领导下形成了家校社协同、大中小思政课一体化贯通育人的大思政课课程。二、课程体系：1+3+N大思政课实践课程体系，完善了十一中德育育人课程。一年中，学校深入推进“党建引领、思政主导、一纵两横、一核两翼”大思政课课程育人实践课程体系。逐步建立了北京市第十一中学附属精忠街小学和附属定安里小学、北京市第十一中学初高中同北京工业大学马克思主义学院一体化的备课机制，在大中小一体化思政课育人实践上不断前进，在“大学老师走进中学，中学老师走进大学”全学段贯通育人中不断成熟。三、课程方案：在实践的基础上，初步完成了“北京市第十一中学‘大思政课’一体化育人课程实践规划方案”的编写；完成了“党建引领、家校协同育人机制”的编写，形成了“一课三会”的家校协同育人新格局；完成了与国家社科基金项目课题组的大中小一体化衔接研究课题调查研究报告。实现思政学科与课程体系相统一，思政小课堂与社会大课堂相统一，学科课程与德育体系相统一。建立了有思政课程到课程思政，再到德育课程的大思政课育人课程体系。形成了学段衔接、学科融合、家校协同、社会共育的育人课程路径。实现了十一中大思政课从实践到认识，认识再指导实践的发展过程。四、探索创新：北京市第十一中学不断创新大思政课一体化育人新路径。在年4月23日，学校承办了全国大中小思政课一体化论坛，在论坛上来自大中小学六所院校老师同上一节思政课，同时推出18节不同学段、不同学科、主题班会的大思政课。并成立了全国首个大中小学思政课一体化建设实践研究共同体。在共同体指导下，不断加深大中小衔接机制建设，建立了由思政课程到课程思政，再到德育课程的大思政课育人课程体系。实现了学段衔接、学科融合、家校协同、社会共育的育人课程路径。大思政课课程推进北京市第十一中学不断探索如何实现“大思政课要善用之”？三年实践成果丰硕，三年也是一个开始，十一中大思政课德育课程建设始终在路上，我们坚持“以学生为中心、以奋斗者为中心、以质量为中心”，在“全国大中小学思政课一体化建设实践研究共同体”平台中勇于探索，不断实践，推进大思政课实施，为党育人，为国育才。年3月，春满京华，正值习近平在学校思政课教师座谈会发表重要讲话三周年，我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，践行初心、担当使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人努力奋斗。我们期待“第二届全国大中小学思政课一体化实践研究高峰论坛”再展画卷。
